El ciclo escolar 2023-2024 inicia este lunes 28 de agosto, entre confusión y frustración de maestros de estados donde los nuevos libros de texto permanecen impugnados ante el Poder Judicial. Ahí, esos docentes expresan dudas sobre qué materiales deberán usar.

En la mayoría de las entidades, las autoridades educativas aceptaron distribuir los nuevos libros de texto que elaboró la Secretaría de Educación Pública (SEP) para el regreso a clases, pero en cinco aún está en entredicho su entrega y dos más trabajarán con los materiales del año anterior.

“Hay mucho hermetismo, porque nos han dicho que vamos a trabajar con cuadernillos que va a elaborar el estado y con los libros del año pasado, pero no sabemos en realidad cómo vamos a iniciar el ciclo escolar, la planeación que trabajamos no corresponde con ellos, solo contamos con ejemplares impresos de los que mandó el gobierno federal, pero si los usamos supuestamente nos podemos meter en un problema, no sabemos qué hacer”, dice Luis, maestro de una telesecundaria en Chihuahua.

“Estuvimos todo el año trabajando con los planes de la Nueva Escuela Mexicana, yo doy clases en la sierra de Chihuahua, con comunidades indígenas, y allá no tenemos más que los libros de texto para trabajar; ahora ni eso, nos la vamos a tener que arreglar para adaptarnos”, agrega en entrevista.

Luis lamenta que el descontento de algunos grupos les impida implementar el modelo de la Nueva Escuela Mexicana, con el que considera que se trabajaría mejor en zonas de alta pobreza. “Nosotros vemos que con los antiguos planes el aprendizaje era difícil para los muchachos, no veían cómo podían llevarlo a su vida cotidiana, y con los proyectos esto iba a ser distinto”, considera.

En el caso de Coahuila, los maestros también han tenido que replantear su programación anual por la instrucción de que deben usar los libros de texto del año pasado, lo que ha generado frustración entre los docentes y padres de familia que no saben de dónde sacarán los materiales.

“En general, entre los maestros hay sentimientos de frustración porque veníamos trabajando y preparándonos para conocer el nuevo modelo educativo y sus libros, pero la cuestión política del tema nos cambió todo y con eso nos sentimos denostados, porque se ha puesto en duda nuestra capacidad como docentes, cuando nosotros sabemos que con cualquier indicación por parte de las autoridades podemos sacar el trabajo”, expresa.

Los estados en espera de fallos judiciales

Los maestros que dan clases en estos estados se mantienen en la incertidumbre sobre la forma en la que trabajarán en este ciclo, ya que les han pedido continuar con la planeación que se implementa con materiales de la Nueva Escuela Mexicana, pero no podrán entregar los libros a los estudiantes hasta que se resuelva definitivamente el amparo.

Yolanda, maestra de una primaria rural de Guanajuato, cuenta que en el estado a la fecha no les han informado cómo van a trabajar: “Por un lado, nos piden elaborar proyectos, pero los libros no los tenemos en físico, solo digital, y cada zona escolar lo está trabajando como puede”.

En Jalisco, la confusión de los docentes es similar. Para el nivel primaria, no se ha definido si podrán utilizar los nuevos libros de texto, aunque mantienen las planeaciones realizadas con el modelo de la Nueva Escuela. En secundaria, les han dado la instrucción de usar los materiales digitales previstos por la SEP para este ciclo, mismos que tendrán en físico dentro de varias semanas, cuando estén listos.

“Yo doy clases de inglés en secundaria y el libro ya se encuentra en versión digital, tengo mi planeación hecha con ese ejemplar, pero en general hay confusión sobre los materiales que van a utilizar en el nivel de primaria”, explica Gerardo.

“Mucha gente ha usado como politiquería la educación, incluso nosotros tuvimos inquietudes sobre esta nueva forma de trabajo, pero si se maneja como debe de ser, como sabemos hacerlo, creo que va a funcionar bien el implementar los proyectos. Es por eso que es muy molesto que haya tanta desinformación, porque entre todo lo que provoca está también la afectación de nuestro trabajo”, reclama.

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A pesar de los contratiempos que han tenido con los cambios de último momento en los programas publicados por la SEP, el poco tiempo que han tenido para conocer los nuevos libros y la incertidumbre sobre si podrán usarlos, Gerardo asegura que los maestros mantienen una actitud positiva para iniciar el nuevo ciclo, con la responsabilidad de sacar adelante el aprendizaje de los niños.

Desde mayo, la UNPF obtuvo una suspensión provisional que ordena al gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador suspender la impresión y distribución de los nuevos libros de texto gratuitos, hasta que no se verifique que estos cumplieron con los procedimientos marcados por la ley.

El 23 de agosto, la jueza Yadira Medina Alcántara falló a favor de esta asociación, por lo que se determinó que para el regreso a clases tendrían que usarse los planes aprobados, así como los libros del ciclo escolar pasado, decisión que la SEP anunció que sería impugnada, aunque mantiene vigente la suspensión sobre la distribución de los materiales.

En tanto estos amparos no se resuelvan definitivamente, los docentes de estos cinco estados continuarán trabajando con materiales digitales y modificando sus planeaciones para que estén apegadas al modelo educativo autorizado, lo que deja en incertidumbre la dinámica con la que darán clases a más de 6 millones 776 mil estudiantes, según las estimaciones del INEGI.

Pese a la suspensión vigente, la SEP asegura que no existe impedimento legal para que las autoridades educativas locales garanticen la entrega oportuna de los libros de texto, por lo que en 25 estados los ejemplares serán distribuidos desde este lunes a otros 16 millones 290 mil estudiantes.